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 Mesa principal durante la ceremonia de inauguración y bienvenida a los participantes en el Taller de Evaluación del Programa de Cooperación CSUCA-DAAD-HRK para la Evaluación, Mejoramiento y Acreditación de la Calidad de la Educación Superior en América Central. 

 

 

PROGRAMA COOPERATIVO CSUCA-DAAD-HRK PARA LA EVALUACIÓN, MEJORAMIENTO Y ACREDITACION DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMERICA CENTRAL
 El CSUCA, en conjunto con el DAAD y la Conferencia de Rectores Alemanes (HRK) en el periodo 2004 - 2006 desarrollaron un Plan Maestro de trabajo orientado a dar el sostén necesario para la consolidación de proyectos concretos de apoyo al desarrollo académico universitario en la región centroamericana, que en el mediano plazo aportarán significativamente al mejoramiento de la calidad en la educación superior en la región.
 

Fueron objetivos del Plan Maestro

  1. Establecer y desarrollar un Sistema Regional Centroamericano de Acreditación de la calidad de la educación superior.

  2. Promover el uso sistemático de la evaluación y planificación como herramientas para el mejoramiento y aseguramiento de la calidad y pertinencia SOCIAL de la educación superior en América Central.

  3. Promover el establecimiento de sistemas integrados de información y estudios sobre educación superior en América Central.

 
 Sus componentes y líneas de trabajo fueron:
 1. Sistema Regional de Acreditación de la educación superior

1.1.           Establecimiento y desarrollo de Agencias Regionales Especializadas para la acreditación de programas de estudio (carreras) de educación superior.

1.2.           Apoyo al establecimiento de organismos nacionales de acreditación de la educación superior en los países de la región donde no existen.

       1.3.           Fortalecimiento y desarrollo del Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior, CCA

 
2. Evaluación y planificación para el mejoramiento y aseguramiento de la calidad y        pertinencia de la educación superior

2.1.           Ampliar significativamente la cobertura de los procesos de autoevaluación para el mejoramiento de la calidad y pertinencia en las universidades de América Central.

2.2.           Integración de sistemas de evaluación, planificación e información en las universidades centroamericanas.

        2.3.           Establecimiento de mecanismos y sistemas de aseguramiento y mejoramiento continuo y permanente de la calidad en las universidades centroamericanas

3. Información y estudios sobre educación superior

3.1.           Realización concertada, sistemática e institucional en las universidades centroamericanas de estudios sobre la universidad, su organización, funcionamiento y resultados.

        3.2.           Impulso de sistemas integrados de información sobre la universidad

 

En febrero de 2007 se llevó a cabo un  proceso valorativo en torno a las actividades ejecutadas en el marco del Plan Maestro que desarrollaron conjuntamente el CSUCA – HRK  y DAAD, llegándose a las siguientes conclusiones:

  1. El valor de las actividades realizadas tanto por el contenido como por la forma y la oportunidad en que se llevaron a cabo.

  2. Los objetivos propuestos por el Plan Maestro fueron superados en número y calidad dado que al contextualizar las acciones y al seleccionar a los participantes en cada una de ellas se logró maximizar los recursos utilizados para el desarrollo de las mismas y realizar más lo que se había planificado. 

  3. El esfuerzo conjunto realizado por el CSUCA, HRK y DAAD mostró la capacidad de colaboración entre instituciones y la disposición de los participantes por aprovechar las oportunidades para generar nuevas y mejores formas de organización de acciones tendientes al mejoramiento de la calidad del quehacer universitario

 
 
 PROGRAMA DE COOPERACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD UNIVERSITARIA CSUCA-INWENT

          El programa cooperativo se inició en 1999, con la suscripción de Términos de Entendimiento sobre un                      programa de formación y capacitación de recursos humanos en apoyo a la implementación del Sistema Centroamericano de Acreditación y Evalución de la Calidad en Educación                       Superior (SICEVAES) del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA). El convenio se hizo entre el CSUCA, la Fundación Alemana para el Desarrollo Internacional  DSE), precedora de la Capacity Building International, Alemania (InWEnt) y la Universidad de Kassel, Alemania.

 La primera actividad prevista en el programa fue la participación de ocho especialistas centroamericanos en el curso internacional UNISTAFF que se realizó en Alemania, en los meses de mayo y junio de 1999.

Ese primer convenio se vio complementado con un nuevo proyecto solicitado en octubre del 2001, modificado luego en mayo del 2002. Se integraron como nuevos actores claves la Agencia Alemana de Cooperación Técnica (GTZ), el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), la Conferencia Alemana de Rectores (HRK) y el Consejo Alemán de Acreditación (Akkreditierungsrat) y sus agencias. También jugaron un papel cada vez más importante expertos y profesionales de alto nivel idóneos de América Latina, Canadá y Europa.